La clase de ayer fue de motivación en las clases, de la Educación Plástica y de cómo debe ser un profesor. Las clases de educación son las que más me gustan, ya que en un futuro me encantaría dedicarme a enseñar.
-En una aproximación al tema nos encontramos con tres enfoques clave para abordarlo:
- Desde el momento social que vive el alumno
- Desde la percepción de la asignatura.
- Desde nuestra capacitación como profesores.
- El núcleo familiar es el origen de todas las actitudes iniciales de comportamiento. Hemos asistido a algunos cambios sociales en la última década. Resaltamos tres que inciden en el comportamiento de los alumnos:
- Las nuevas familias
- La incorporación de la mujer al mercado laboral
- La incorporación de otras culturas
La asignatura de Educación Plástica Visual es una materia poco valorada tanto por los alumnos como por sus familias.Sólo una parte goza de un cierto prestigio : el dibujo técnico, por estar relacionado con estudios de tipo técnico.
Esto nos lleva a formular:
- ¿Por qué se percibe esta asignatura como una "María"?
Y esta pregunta nos lleva a cuestionarnos:
- ¿Influye la valoración de la amteria en la motivación de los alumnos?
Para ser profesor se necesita tener la titulación correspondiente a la materia a impartir y haber superado el C.A.P. Entonces la pregunta es:
- ¿Tenemos la preparación teórico-práctica suficiente?
En cuanto a la
educación artística:
- Está relacionada con manualidades
- Nivel de exigencia bajo
- Se cree que se trata de un trabajo vocacional
- Ha sido impartida por profesores no especialistas
Objetivos en la educación artística:
- Enseñar a :
- Aprender a ver
- Aprender a hacer
- Aprender a leer imágenes
- Aprender a actuar (de manera artística)
- Aprender a aprender
Y, ¿cómo es un
buen profesor?. Es aquel que...
- Es inasequible al desaliento
- Dispone de una buena formación, tanto académica como personal.
- Tiene ilusión por educar y enseñar su materia.
- Es intuitivo y conoce a sus alumnos.
- Utiliza estrategias adecuadas en el aula.
- Se preocupa por estar al día tanto en su materia como en la realidad que rodea a sus estudiantes.
- Sabe encontrar lo mejor de cada alumno
- Logra que todos participen en clase, permitiendo la autonomía de aprendizaje.
- Da la oportunidad de que sus alumnos expongan su opinión.
- Estimula la creatividad
- Les hace sentir que están viviendo algo único.
- Ayuda a los alumnos a conseguir sus propios fines.
- [...]
Y para finalizar cito algunas cosas que anoté en clase que me parecen importantes:
-No debería existir nota de corte para acceder a los estudios, ya que hay muchas personas que son muy grandes sin tener grandes notas.
-Si piensas "todos mis alumnos son superdotados", lo serán; no hay que pensar ni tratarlos como "tontos".
-A un profesor de Matemáticas se le pone a dar clases de Plástica, pero nunca sucede al revés.
-Los intereses del alumno tienen que estar en clase, no se pueden dejar fuera de la clase.
-Lo fácil es dar clases normales.
